Como surgem os grandes gênios?

A salvação do planeta não depende dos políticos, nem da consciência coletiva, nem de uma entidade divina e nem de manifestações populares. A salvação do planeta depende da tecnologia. É ela quem tem o poder de nos dar abundância e é ela quem vai promover as três próximas grandes revoluções da humanidade: a genética, a nanotecnologia e a robótica. Foi ela também quem nos proporcionou as três únicas revoluções que já tivemos até hoje nos 200 mil anos de espécie humana: a revolução neolítica, a industrial e a digital.

Isso sim muda o mundo! Isso sim tem um impacto prático nas relações humanas e nos percursos da humanidade. Eu gosto de dizer que confio muito mais em pessoas de jaleco do que em pessoas de terno. Pois é a tecnologia e seus desenvolvedores, os cientistas, que melhoram o mundo. Na boa: a turma do terno (políticos, empresários, burocratas e juristas), em geral, mais atrapalha do que ajuda.

O mundo de hoje valoriza mais pessoas de terno do que de jaleco.

E quando falo em tecnologia não estou falando apenas de internet, smartphones, aparelhos eletrônicos e tudo aquilo que se você molhar estraga. Tecnologia é a escrita, a colher, a roupa, o fogo, um graveto usado pra apanhar uma fruta aparentemente inalcançável de uma árvore... resumindo: tecnologia é todo e qualquer artifício que usamos pra melhorar nossa vida. Entenda "melhoria" no seu sentido mais amplo: dobrar nossa expectativa de vida, desenvolver a cura de doenças, fazer nos locomovermos mais rápido, permitir que pessoas de dois continentes diferentes conversem em tempo real...

Tecnologia é o que o Google usa pra melhorar o mundo. O Google, sim, faz o que nenhum político consegue fazer. Clamor popular nenhum precisou eleger Larry Page e Sergey Brin para que um dia tivéssemos acesso a maravilhas como Google Maps, Street View, Youtube, Cardboard, Drive, Self-Drive Car... Essas são algumas das tecnologias que estão transformando o mundo nesse exato momento.

Obrigado, Google Guys! Vocês sim melhoram esse mundo.

Se a tecnologia é a salvação da humanidade, devemos reconhecer e valorizar quem são outros exemplos como a Tesla, o próprio Facebook, a Singularity University, a Wikipedia, o Zoonk...

Se a história da raça humana fosse uma obra de ficção científica, esses seriam os "cientistas do bem". Claro que, ainda nessa comparação, existiriam os cientistas do mal. A tecnologia também está a favor de corporações como bancos, exércitos e petrolíferas. Mas adivinha o que essas empresas utilizam para que o sistema conspire a seu favor! A tecnologia? Errrrroooouuuu! É a política! É o lobby! É o dinheiro! É o suborno! É a corrupção! Essas merdas todas andam na contramão da tecnologia e só impedem que a mesma evolua com a velocidade que deveria.

Também acho que o mundo precisa de mais cientistas do bem. Mais Teslas e menos Rockfellers. Mais gente querendo descobrir coisas que vão revolucionar a ciência e menos gente querendo enriquecer. Pessoas ricas só entram pra história quando usam seu maldito dinheiro ou poder de influência pra fazer algo impactante (seja positivo ou negativo).

O clássico embate histórico envolvendo Tesla e Rockfeller.

A série de documentário COSMOS, originalmente apresentada por Carl Sagan e anos depois refeita sob a genialidade de Neil DeGrasse Tyson é  uma das melhores coisas pra assistir no Netflix (se você nunca assistiu, vá criar vergonha nessa cara!). Uma das coisas mais legais em Cosmos é a reconstrução da história de vida dos maiores gênios da ciência. Sempre através de animações, a série mostra como Newton, Faraday ou Maxwell passaram de "simples mortais" a lendas incontestáveis de extrema relevância para a humanidade.

As animações em "Cosmos" são uma das coisas mais interessantes da série.

No último episódio de Cosmos, Tyson deixa uma bela e emocionante mensagem sobre o poder e a importância da ciência. Ele defende que o conhecimento científico deve ser open source (não exatamente com essas palavras). Quanto mais pessoas tiverem acesso ao conhecimento ilimitado, irrestrito e incondicional, maiores são as chances de surgirem novos Einsteins, Newtons, DaVincis ou Darwins.

Esse negão manja muito!

São de pessoas assim que o mundo precisa. E eu tendo a acreditar que esse tipo de gênio surge todos os dias. Em vários lugares do mundo. Só que, infelizmente, nem todos os gênios têm oportunidades para exercer sua genialidade e, mais grave ainda: alguns usam sua sabedoria para fins perversos ou egoístas.

Hitler era um gênio brilhante, temos que concordar. Mas suas ambições eram inescrupulosas e sua inteligência foi toda usada para o "mal". A culpa disso não era exatamente da sua "índole perversa" e sim do ambiente que o fez cultivar ódio, vingança e intolerância doentia. Não importa o quão inteligente você seja: se for criado num ambiente que lhe induza ao mal, você só será um "gênio maligno".

Cuidado para não formarmos gênios do mal!

A raiz da solução, portanto, está na educação. É uma afirmação bastante óbvia e reafirmada por muitos, mas repare que nem todos defendem a educação da mesma forma.

Dizer que a solução da Educação é a base para resolver os demais problemas pode até ser uma resposta correta (eu concordo), mas ainda deixa algumas perguntas no ar:

A) Por que a Educação atual precisa ser melhorada?

B) Que tipo de melhorias você espera na Educação?

C) Quais os objetivos de uma nova e melhorada Educação?

sendo prático: O que está errado? O que fazer pra melhorar? O que vai acontecer quando mudar?

Permita-me adiantar e responder essas perguntas de acordo com os MEUS critérios:

A) Porque o nosso atual modelo, que é estruturado à imagem e semelhança da Revolução Industrial, é absolutamente defasado e está mais preocupado em formar indivíduos pro mercado de trabalho (ou pra indústria) do que para o bem do planeta;

B) Uma educação menos formal, menos cansativa, menos traumatizante e mais divertida, mais sedutora e mais útil (ou seja: uma reformulação praticamente geral);

C) Para termos mais Elon Musks e menos Donald Trumps.

Se você discorda de tudo que eu disse até aqui, melhor nem continuar mais lendo esse texto, porque eu já não tenho esperança nenhuma em sintonizar nossas mentes.

A escola cria pessoas para se inspirarem e admirarem caras como esse aí.

A escola de hoje está só formando "vencedores" para brilharem no mercado. Não interessa se vai ser um "médico sem fronteiras" ou um lobista de fumageira internacional, desde que seja milionário (ou tudo aquilo que o sonho americano qualifica como um vencedor). Isso é preocupante.

A escola de hoje está pouco preocupada com o caráter e o desenvolvimento humano do indivíduo. Você é constantemente avaliado pelas suas notas e pelo seu nível de conhecimento empírico sobre determinado assunto, enquanto sua índole é totalmente desconsiderada. Seu nível de questionamento e aptidões por assuntos ditos "irrelevantes" também são desprezados: só interessa aquilo que se aprende em sala de aula.

Se os maiores gênios de nossa história tivessem seguido à risca os moldes de ensino tradicional, a história teria sido bem diferente. Newton jamais teria se questionado sobre a gravidade porque, segundo os professores da época, "it's not relevant". Darwin também sequer publicaria sua teoria pelo fato de estar "afrontando" uma autoridade. O mesmo serve pra Galileu e Copérnico, malditos curiosos que ousaram contestar.

Imagina se a escola tivesse assassinado a curiosidade de Galileu!

Mas não precisamos ir muito longe: estudantes curiosos e contestadores existem aos montes por aí. Talvez toda turma escolar tenha pelo menos um! Mas sabe o que acontece com essa galerinha? Isso mesmo: são assassinados pelo nosso modelo de ensino.

Na escola, somos induzidos a abandonar nossos sonhos de infância e encorajados a escolher uma "profissão útil e rentável". Somos forçados a abrir mão de nossas vocações em prol dos interesses mercadológicos. Descobrimos que vale mais a pena aposentar o violão e vestir um belo terno.

Insisto: a escola mata astronautas para produzir contadores.

Eu não vou negar que sou um inimigo declarado do nosso sistema de ensino. Para mim, é o verdadeiro câncer da nossa sociedade. É o que forma nossos políticos gananciosos que um dia aprenderam que enriquecer é a regra número 1. É o que te faz furar fila porque sempre se preocupou mais em te ensinar álgebra do que boas maneiras. É o que te faz jogar lixo na rua porque nunca foi capaz de fazer você entender o que esse tipo de coisa faz com nosso planeta. É o que te faz mergulhar nas drogas porque nunca fez você entender de verdade que esse é um mundo sem volta. É o que te impede de contestar qualquer coisa porque sempre ridicularizou quem o fizesse.

Ah, mas o Ensino é um reflexo do sistema? Sim. E vice-versa.

A diferença é que o sistema, por incrível que pareça, tem uma velocidade de evolução maior. Se pegarmos a Revolução Industrial como ponto de partida, veremos que o Capitalismo sofreu interessantes modificações nesses últimos 200 anos e hoje encontra-se num "auge" que me parece mais uma transição de ciclo (Comunistas, calma! Eu não disse que chegou sua vez).

O ensino, repare, não teve a mesma velocidade de evolução. Ficou pra trás! Comeu poeira!

Se você trouxer pro mundo de hoje alguém que foi alfabetizado no início do século XIX, essa pessoa vai se impressionar com tudo ao seu redor, desde que não seja transportada para uma sala de aula.

Mas veja bem: quando eu sento a porrada no sistema de ensino, não estou recriminando os professores! Sempre achei e continuo achando que a profissão de professor é uma das mais bonitas que existem. Sempre achei absurdo o professor ganhar a merreca que ganha. Sempre admirei bons professores que incentivam e despertam interesse em seus alunos. Tenho uma mistura de respeito, admiração e pena (sim, pena!) de professores que se dedicam e se doam pela educação de seus pupilos. Esses caras são verdadeiros heróis!

Bons professores merecem todo o nosso respeito. Mas isto não basta.

Mas eles também são vítimas desse sistema de ensino! Tão vítimas quanto seus alunos.

A questão é: o cenário educacional não está bom pra ninguém. Nem pros alunos, nem pros professores, nem pra tecnologia, nem pra abundância e nem pro planeta. Só está bom para o mercado de trabalho e seu ciclo auto-destrutivo.

Já dizia Roger Waters...

E como eu odeio só apontar problemas, vamos ao que finalmente interessa:

Que soluções precisamos dar pro nosso sistema de ensino?

É onde entra a resposta da pergunta "B" de antes.

Nós, seres humanos, aprendemos muito mais facilmente quando aprendemos nos divertindo ou quando encontramos alguma relevância naquele aprendizado. Decorar algo para se dar bem numa prova pode até funcionar a curto prazo, mas é mera memória descartável. Lógico que o aprendizado "traumático" e "dolorido" pode ser tão ou até mais eficiente, mas né...

No meu caso particular, tive duas excelentes aulas de geografia e história: Street Fighter e Copa do Mundo. Aprendi muito mais sobre países, continentes, capitais, culturas e globalização através dessas duas "futilidades" do que em sala de aula.

Tenho certeza de quem você tem exemplos parecidos. Todos temos!

Acredite! Esses caras me ensinaram mais sobre geografia do que qualquer professor.

Acho também que a escola deveria preparar as pessoas "para o bem". E não estou falando em lições piegas. Falo em usar o conhecimento para coisas úteis e necessárias. Eu, por exemplo, só passei a me interessar mais por genética, nanotecnologia e I.A. depois que percebi que essas três coisas, juntas, podem culminar numa eventual "imortalidade da raça humana". Ou seja: despertou um interesse adormecido! Fez eu ir atrás de algo que nunca tinha chamado a minha atenção antes.

Lógico que eu ainda estou muito longe de adquirir conhecimento mínimo suficiente para ser um cientista ou entendedor do assunto, mas me deu o mais importante: INTERESSE! Não existe conhecimento sem interesse!!!

Só que esse interesse, assim como o conhecimento, tem que ser guiado para o bem. E essa é talvez a principal responsabilidade da escola.

Um dos maiores seres humanos de todos os tempos (um político, por incrível que pareça) disse o seguinte:

Olha que frase foda! Reflita sobre ela!! Esse papo de que "o ser humano é mau por essência" é o caralho!!! Ninguém nasce com uma etiqueta "Good" ou "Evil"!!! Isso é uma bobagem sem tamanho! Nós, seres humanos, podemos ser bons ou maus conforme nosso ambiente, nossas culturas, nosso aprendizado, nossas ambições... Isso tudo faz parte da nossa verdadeira formação. Isso tudo é conhecimento.

Então vamos entender, de uma vez por todas, que o conhecimento é a chave para melhorar o mundo. Mas essa chave tem que ser virada para a direção certa. 

No próximo post eu pretendo falar sobre a maneira que considero a ideal na condução do conhecimento. Tudo para que possamos produzir cada vez mais gênios no futuro. Não gênios como Hitler. Gênios como Mandela.

REFERÊNCIAS:

18 Quadrinhos Contundentes Para Entender Por que Colocar uma Criança em uma Escola Tradicional é um Desastre: https://medium.com/brasil/18-quadrinhos-contundentes-para-entender-por-que-colocar-uma-crian%C3%A7a-em-uma-escola-tradicional-%C3%A9-um-d66d182c3d77#.djnj1vz68

Há Algo de Extraordinário Acontecendo no Mundo — e Isso Muda Completamente o Jogo na Educação https://medium.com/@andrcamargo/h%C3%A1-algo-de-extraordin%C3%A1rio-acontecendo-no-mundo-e-isso-muda-completamente-o-jogo-na-educa%C3%A7%C3%A3o-2396d8f559a0#.5p5xy89yf

Experience Learning da Perestroika: perestroika.com.br/experiencelearning